考試成績：2023/10/28 108分 R29 L29 S23 W27
考試地點：美加七樓（STN11432B）
練習資源：送佛特攻隊課程與雲端資源為主 + Joyce老師 1 on 1面談加強 + TPO考古題
準備時長：約1個月
前言
現在回想起約一個月準備完托福的點點滴滴真的覺得很不可思議，因為當時要趕著年底的國外研究所申請季，被GRE與其他文件同時纏身之下，很幸運的在看完偶像Jerry的Youtube影片和各種爬文之下成功找到了能在短期內快速幫忙準備托福的送佛補習班。不得不說在數十年的補習歷程下來，送佛真的是我看過最為學生設身處地著想、用心客製化各種課程的補習班了，不管是老師們課程間與課程後的互動與輔導，助教協助安排彈性實體或遠端上課，真的很感謝送佛幫我能在短時間內快速找回寫題手感和最重要的英文口說語感！ 下面想和大家分享一下在過程間是如何準備托福各項科目的～
【閱讀】
雖然說就結果而言，先準備GRE再準備托福的安排之下的確有幫助我練習閱讀長文章的速度與累積一些困難的字彙，但在兩個考試閱讀的題目架構全然不同之下，老實說還是不能對托福的閱讀題掉以輕心，尤其是在最後的summary題通常會讓習慣速讀文章的我在沒有掌握各段重點之下付出代價，為了改善這個問題並同時維持前面解題的效率，我開始透過 Austin老師 在課程中介紹的長難句解題邏輯、各段頭尾重點掌握方式來提升自己對於文章內容細節與通篇的掌握度，在考前維持每天約1~2回TPO的做題節奏之下，這些技巧成功幫助我在實戰時能有效率且掌握度高的完成前面的題目來面對最後的summary題關卡。除此之外還想跟大家分享另一個對於閱讀有些許幫助的就是維持閱讀不同課外主題的新聞與文章的習慣，像當時我還是有盡量利用通勤時間來閱讀科技、人文，或是自己感興趣的運動新聞，這還是能幫助我顧好基本盤，當遇到自己較熟悉的主題時能快速進入狀況，幫助自己能更游刃有餘的面對其他較不熟的領域題目。
【口說】
不得不說口說真的是過程中我投入最多心力的一個科目，托福的口說和一般用英文對話的情境有些許不同，要如何在非常短時間內準備好回答架構、內容、語氣是會需要經過不斷的練習與檢討才能培養起來的技能，當時我的口說基本盤是倚賴 Joyce老師 課程與課後的輔導時段而成，除了最基本的口說模板與回答常用例子準備，我覺得最有價值的地方在於課程間老師會讓大家互相聆聽對方的錄音檔並用有架構的方式給予回饋，Joyce老師 甚至會在各題中走下來一對一或抽樣的帶大家給予個別同學回饋，雖然一開始的過程很痛苦，但這真的是短期內讓我發現自己盲點的最有效方式了，而在課後的時段當中，我覺得最重要的還是自己要維持每天練習送佛或是 TOEFL Go 題目、聆聽自己錄音檔檢討的習慣，而除了練習題目之外，疲乏時我也會嘗試用英文來回答日常生活的各種聊天話題來幫助自己維持口說的語感，畢竟這也是之後國外生活最基本的生存技能，如果能同時準備的話也是件好事～
【聽力】
還記得我在上第一堂聽力課時馬上被 Joyce老師 抓到記過多筆記的震撼畫面，我過往的問題就是很常會在不知所以然的情況之下想盡辦法記起對話中的各種細節、以為這會幫助我後續回答問題，殊不知在時間有限之下，長期下來這只會導致我要花更多時間去找到對應題目的筆記，透過老師在課程間講解應該要記的重點筆記，好比連接處（因果、轉折等）、語氣加重處、多次提及的例子等等，顯著的提高了我對於聽力題目細節的掌握度並且有更穩定的做題速度。除了課內之外，我也有維持原本聽 podcast 的習慣，不管是 pbs, wsj tech, ted talks 等等，都能幫助自己在實戰中面對各式從沒聽過的科技、生物、歷史名詞時能更加沈著的面對與掌握重點。
【寫作】
寫作方面我的準備方式就相對單純許多，第一題只要跟隨並且把 Austin老師 上課所講解的寫作架構內化，累積自己常用的各類轉折語後，實戰時透過先前所講解的速讀重點方式掌握文章後、記下對應的聽力內容重點，便可有效率的在時限內完成文章。而第二題的部分由於是新制，對於過往的我而言要在短時間內快速站穩立場並提供自己的例證回答實在不是件容易的事情，我的準備方式比較多是透過閱讀大量的題目與練習擬答的方式，來幫助自己累積熟悉的例子與回答邏輯。
【考試當天與總結】
當天我是在北車附近的美加七樓考場應試，雖然七樓相較於六樓僅有走廊而言已經多了一個考生休息室，但實際進到考場之後整體的格局還是滿緊湊的，推薦大家還是能在考前嘗試看看在人多嘈雜的地方練習專心聽力與口說，考試當天由於我旁邊的同學會用大聲吼叫的方式回答口說題目，就算是全罩耳機之下還是讓我嚇到不少次，不過考場人員整體而言對應試流程已經非常熟悉，從報到到考試過程間多拿筆記紙流程都非常順暢，且緊湊的格局之下至少還是有頗高的隔板讓大家能專心應試。
總結而言真的很感謝送佛能幫助我在短時間內完成近乎不可能的任務，送佛最棒的地方除了豐富且系統性的課程資源、補充教材、輔導時段、助教支援之外，我個人還是最喜歡小班制重視互動的課程設計，因為這不但能幫助自己坦承面對並改善自己的不足之外，更重要的是能讓我們回到學習語言的本質，能夠流暢、自信的理解他人並表達自己的想法，這樣自然而然考試就不會變得那麼死板與可怕了，很感謝送佛的大家在一路上的協助幫助我成功追夢！
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